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教科社举办“问道整本书阅读”培训会

培训会上，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员、语文课程标准研制组核心专家、特级教师陆志平作了“语文核心素养的价值”主题报告。陆志平认为，培养孩子的语文核心素养，其价值之一就是要实现课程转型，让孩子少做题、多读书、读好书、好读书、读整本书。

北京市朝阳外国语学校教师张媛作了《同享阅读资源，共建智慧宝库——学生名著课程的设计》报告，并汇报了4个工作坊的成果，介绍了混合式学习这种新的阅读方式。